فرمت فایل: ppt

تعداد اسلاید: 30

عنوان درس : نظارت وراهنمایی آموزشی

کتاب نظارت و راهنمایی آموزشی :دکتر مصطفی نیکنامی

فصل پنجم : اصول و روشهای نظارت و راهنمایی آموزشی

•اثر بخشی و اهمیت برنامه های نظارت و راهنمایی آموزشی وقتی روشن می شود که مشخص شود راهنمایان آموزشی تا چه میزان اصول آنرا رعایت کرده اند و تا چه حد مشکلات و نارساییهای موجود آموزشی رفع گردیده و عملکرد معلمان بهبود یافته است. •راهنمایان آموزشی در تحقق این هدف باید از اصول نظارت و راهنمایی آموزشی پیروی کنند و همواره این اصول را در برنامه ها و فعالیتهای خود مورد توجه قرار دهند.

—مارکس و استوپس (1961) در این رابطه اصولی را مطرح میکنند، برخی از آنها عبارتند از:

1. نظارت و راهنمایی آموزشی که بخش کامل و جامعی از برنامه آموزشی است ، کار و خدمتی گروهی ( تعاونی ) است.

2. تمام معلمان به راهنماییها و کمکهای راهنمای آموزشی نیاز دارند.این اصل اساسی است و مسئولیت این خدمت به عهده مدیر و راهنمای آموزشی می باشد.

3. برنامه های نظارت و راهنمای آموزشی باید پاسخگوی نیازهای شخصی معلمان مدرسه باشد.

4. همه کارکنان که با فرایند آموزشی سر و کار دارند به نظارت و راهنمای آموزشی نیاز دارند و باید تحت پوشش برنامه قرار گیرند.

5. نظارت و راهنمای آموزشی باید به توضیح و تشریح هدفها و مقاصد آموزشی بپردازند، همچنین اهداف آ . پ و اهمیت آنها همواره به معلمان گوشزد گردد و مبنای کار معلمان و راهنمایان آموزشی قرار گیرد.
6. نظارت و راهنمای آموزشی باید در جهت بهبود نگرشها، دانشها، منش و رفتار و همچنین تحکیم روابط انسانی خوب در همه کارکنان مدرسه تلاش کند و به گسترش ارتباطات خود در جامعه بپردازد.

7. نظارت و راهنمای آموزشی باید بتواند فعالیتهای فوق برنامه دانش آموزان را سازماندهی و آنها را هدایت کند.